制造業(yè)是實(shí)體經(jīng)濟(jì)的主體，制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展是我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。質(zhì)量一頭連著供給，一頭連著需求，涵蓋了產(chǎn)品生命周期全過程，貫通于制造業(yè)全鏈條。提升制造業(yè)國際競爭力、加快邁向全球價(jià)值鏈中高端的工業(yè)化，必須向質(zhì)量要競爭力。

黨的十八大以來，我國制造業(yè)規(guī)模持續(xù)居世界第一位，220多種工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量居世界首位，制造業(yè)產(chǎn)品供給數(shù)量、質(zhì)量和檔次明顯提升。數(shù)據(jù)顯示，全國制造業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量合格率已連續(xù)8年達(dá)到93％以上。2023年制造業(yè)質(zhì)量競爭力指數(shù)達(dá)到85.21，持續(xù)穩(wěn)中向好，質(zhì)量基礎(chǔ)設(shè)施公共服務(wù)能力和水平獲得進(jìn)一步提高。目前，我國國際互認(rèn)的計(jì)量校準(zhǔn)與測量能力已達(dá)1879項(xiàng)，位于世界前列。今年上半年新批準(zhǔn)發(fā)布的國家標(biāo)準(zhǔn)中，工業(yè)領(lǐng)域達(dá)930項(xiàng)，占比82.7％。同時(shí)，《質(zhì)量強(qiáng)國建設(shè)綱要》《制造業(yè)卓越質(zhì)量工程實(shí)施意見》《關(guān)于質(zhì)量基礎(chǔ)設(shè)施助力產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈質(zhì)量聯(lián)動提升的指導(dǎo)意見》等政策的出臺，加快了產(chǎn)業(yè)質(zhì)量技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用，推動了制造業(yè)質(zhì)量提升工作向縱深推進(jìn)，對推動企業(yè)樹立科學(xué)質(zhì)量觀、建立先進(jìn)質(zhì)量管理體系、加快質(zhì)量管理數(shù)字化與提升質(zhì)量改進(jìn)能力，產(chǎn)生了顯著效果。

不過，我國制造業(yè)仍處于全球價(jià)值鏈中低端，科技含量高、質(zhì)量高、附加值高的產(chǎn)品并不多。質(zhì)量提升行動是一項(xiàng)系統(tǒng)工程和長期任務(wù)，要推動制造業(yè)從數(shù)量擴(kuò)張向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變，應(yīng)努力推動制造業(yè)質(zhì)量變革、效率變革、動力變革，加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)質(zhì)量攻關(guān)尤其是提升工業(yè)“四基”領(lǐng)域質(zhì)量的可靠性水平，加大企業(yè)質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人才、經(jīng)營管理人才儲備力度，不斷提升高質(zhì)量產(chǎn)品供給。

加快提升產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)質(zhì)量競爭力。產(chǎn)品質(zhì)量源于設(shè)計(jì)，基于生產(chǎn)，成于技術(shù)、工藝和材料。應(yīng)加強(qiáng)政策引導(dǎo)、規(guī)劃引領(lǐng)，直面產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)領(lǐng)域“卡脖子”問題，集中資源優(yōu)勢，不斷提升基礎(chǔ)零部件（元器件）質(zhì)量可靠性、基礎(chǔ)工藝質(zhì)量精益性、基礎(chǔ)材料質(zhì)量穩(wěn)定性、產(chǎn)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)質(zhì)量先進(jìn)性。圍繞先進(jìn)技術(shù)開展標(biāo)準(zhǔn)研制，通過標(biāo)準(zhǔn)化加快新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化、市場化步伐，促進(jìn)品種開發(fā)和質(zhì)量升級。提升典型示范案例推廣，推動更多企業(yè)運(yùn)用先進(jìn)的工程技術(shù)及工具。

提升塑造制造業(yè)企業(yè)質(zhì)量人才引領(lǐng)力。加強(qiáng)企業(yè)質(zhì)量管理、塑造高質(zhì)量發(fā)展動能，核心是有一支專業(yè)化企業(yè)質(zhì)量人才隊(duì)伍。面向企業(yè)開展形式多樣的質(zhì)量培訓(xùn)，搭建在線學(xué)習(xí)平臺，傳播先進(jìn)質(zhì)量管理方法，助力企業(yè)質(zhì)量管理人員抵御“本領(lǐng)恐慌”，切實(shí)把質(zhì)量工作落實(shí)到研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營全過程。切實(shí)尊重質(zhì)量人才的形成規(guī)律，從教育的源頭開始抓質(zhì)量人才培養(yǎng)，引導(dǎo)高等院校加強(qiáng)質(zhì)量相關(guān)學(xué)科專業(yè)建設(shè)和專業(yè)技能型人才、科研人才、管理人才培養(yǎng)，夯實(shí)質(zhì)量人才發(fā)展基石。

增強(qiáng)激發(fā)消費(fèi)提質(zhì)需求外驅(qū)力。順應(yīng)消費(fèi)升級趨勢，以滿足多層次消費(fèi)需求為牽引，推進(jìn)質(zhì)量分級和標(biāo)準(zhǔn)提升工作，對優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和一般產(chǎn)品進(jìn)行區(qū)分，增加制造業(yè)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品供給。加大質(zhì)量工作宣傳力度，增強(qiáng)消費(fèi)者質(zhì)量意識和識別能力，引導(dǎo)消費(fèi)者主動參與質(zhì)量促進(jìn)活動。加強(qiáng)產(chǎn)品評價(jià)、退貨、索賠、修理、更換等數(shù)據(jù)采集、分析和利用，完善覆蓋消費(fèi)端的產(chǎn)品全生命周期質(zhì)量數(shù)字化應(yīng)用場景，強(qiáng)化全生命周期質(zhì)量協(xié)同管控。