日前，成都師范學院教育學院黨總支和成都市溫江區(qū)柳城街道和平社區(qū)黨總支就建立服務型黨組織建設示范點等合作共建事宜達成協(xié)議。在和平社區(qū)建立早期閱讀與學業(yè)輔導工作站，成都師范學院教育學院學生創(chuàng)辦的“繪本動手樂親子館”每周五為社區(qū)幼兒開設公益親子閱讀課程。

　　作為一個大學生創(chuàng)業(yè)項目，“繪本動手樂親子館”成立剛兩年多，現(xiàn)在團隊已經(jīng)發(fā)展到40人，在當?shù)匦∮忻麣?，學校所處的溫江區(qū)幾個社區(qū)紛紛前來聯(lián)系，希望他們到社區(qū)開展活動。

　　項目創(chuàng)始人之一、成都師范學院2015級學前教育專業(yè)學生吳煒，是在兒童文學課上萌生創(chuàng)辦繪本親子館的想法的。他和幾名同學在溫江區(qū)跑了一圈，發(fā)現(xiàn)溫江區(qū)在兒童繪本課程上還存在空白。

　　2016年3月，“繪本動手樂親子館”團隊組建起來，吳煒和團隊成員在老師的指導下，到一些親子園、親子機構進行更深入的調研和學習。

　　“一開始，我們就‘繪本課怎么上’進行了很多探索，大家為上好一節(jié)課經(jīng)常‘磨課’。”吳煒介紹說，他們用項目經(jīng)費購入大量繪本圖書，又在學院支持下建立了模擬圖書室。

　　“繪本動手樂親子館”所取得的成績并非個案。成都師范學院從2016年開始將“雙創(chuàng)”教育納入小學教育和學前教育兩個專業(yè)人才培養(yǎng)方案。近年來，該院在校地合作、高校服務地方等方面進行新探索，“雙創(chuàng)”教育迅速發(fā)展、落地生根。

　　“教育學院學生全是師范生，學生‘雙創(chuàng)’教育難度相對較大。”成都師范學院教育學院院長李巍介紹，在學院的努力下，學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識增強、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情高漲，今年，學院有超過700名學生共169個項目報名參加學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽；在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目申報中，教育學院有6個項目獲省級立項，2個項目獲國家級立項。